Tahap Kepompong : Hari Kedua Puluh Tiga

-

 


Tahap Kepompong

Hari Kedua Puluh Tiga


Hari sabtu ini aku dan anak-anak ikutan buka bersama IP Samkabar di Burger King. Tapi aku tetap berencana baking dan hari ini membuat roti sisir dengan bahan premium. Tapi sayangnya rencana tersebut tidak dapat terlaksana.


Jadi pagi-pagi aku sudah mengantar aa kyo untuk simulasi Ujian kelas 6 di sekolahnya. Setelah itu biasa nyuapin anak bayi, memandikan dan beres-beres di rumah. Lalu pukul 10.00 - 12.00 wita menemani anak-anak yang ikut zoom kegiatan ramadhan IP Samkabar. 


Harusnya ya setelah kegiatan zoom itu aku langsung praktek membuat rotinya. Tapi apa daya, anak bungsu ngajakin kelonan dan akhirnya emak pun ikut tidur. Seketika bangun sudah mau ashar.. MasyaAllah.. lelah ya beb tidur lama amat. Karena waktunya sudah mepet itulah akhirnya siap-siap deh untuk berangkat ke lokasi buka bersama. 


Singkat cerita sampailah kami di lokasi berbuka. Agenda pertama ialah kitchen tour lalu dilanjut dengan dongeng dari kampung dongeng. Nah setelah tiba berbuka puasa anak-anak pun makan bersama. Sungguh keceriaan yang sudah lama tidak nampak karena pandemi. MasyaAllah.. sampai emak lupa mendokumentasikan ketika makan. Anak-anak yang tadinya bertemu di setiap playdate menjadi akrab kembali. Ah sepertinya bukan hanya anaknya yang bahagia bertemu teman-teman. Emak-emak juga ikut bahagia. 


Setelah makan lanjut sholat magrib. Alhamdulillah anak-anak dari rumah telah menyiapkan perlengkapan shalat. Eh ternyata masih ada jadwal terakhir yaitu makan es krim bersama. Dan ternyata anak-anak mengambil sendiri dari alatnya loh. Pengalaman yang seru sekali. Terima kasih IP Samkabar selanjutnya kita agendakan lagi ya playdate nya. 


#institutibuprofesional 

#hutankupucekatan 

#tahapkepompong

#latihilmunya30hari

#T30Hday23







Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK

-
Gambar
  ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK HARI PERTAMA   Alhamdulillah setelah menuntaskan zona 1 maka selanjutnya masuk ke zona 2 dengan tema melatih kemandirian anak. Ke·man·di·ri·an (n) adalah hal atau keadaan dapat berdiri sendiri tanpa bergantung pada orang lain. Dalam hal ini kemandirian dapat diartikan ketika seseorang berusaha berdiri sendiri, tidak bergantung pada orang lain baik dalam hal mengambil keputusan hingga melaksanakan tugas hidupnya. Dan ia berusaha melaksanakan hal yang telah menjadi keputusannya dengan rasa penuh tanggung jawab.   Melatih kemandirian anak dapat diartikan : 1.     Memberi kesempatan anak untuk memenuhi kebutuhannya sendiri. 2.    Penggambaran proses belajar anak dalam mengatasi hambatan dan ketakutannya sehingga bisa memenuhi kebutuhannya sendiri. 3.    Memberi kesempatan anak untuk merdeka belajar dan memiliki inisiatif bagaimana cara berusaha untuk mencapai tujuan yang dimiliki.   Me...
Baca selengkapnya

Aliran Rasa Tahap Telur

-
Gambar
  Alhamdulillah, pekan ini adalah pekan terakhir kami berada di tahap telur. Tahap telur yang dimulai dari telur hijau, telur merah, telur orange dan ditutup dengan peta belajar semuanya memiliki cerita sendiri dalam pengerjaan jurnalnya.  Adapun jurnal tahap telur dapat dibaca di Tahap telur hijau disini Tahap telur merah disini Tahap telur orange disini Peta Belajar disini Perjalanan telur hijau dimulai dengan melacak semua kegiatan seorang wanita sebagai diri pribadi, seorang istri dan seorang ibu.  Menemukan diri bukan berarti hanya menemukan potensi kekuatan saja, tetapi juga sama pentingnya untuk menemulan keterbatasan diri kita. Setiap makhluk diciptakan dengan kekuatan dan keterbatasan. Sebuah quote bertuliskan : “FOKUS PADA KEKUATAN DAN SIASATI KETERBATASAN”  Selanjutnya tahap telur merah, perjalanan di tahap telur ini mengidentifikasi  kebutuhan belajar kita untuk berproses menjadi telur yang harus kuat, cukup kuat untuk menjadi telur yang menetas menj...
Baca selengkapnya

DAY #2 ZONA 1 KOMUNIKASI PRODUKTIF

-
Gambar
    TANTANGAN 15 HARI ZONA #1 KOMUNIKASI PRODUKTIF HARI KEDUA                   Sudah hampir tujuh bulan anak-anak bersekolah dari rumah. Baik via daring maupun luring. Diantara banyaknya kegiatan pembelajaran di rumah ini. Tidak setiap hari anak-anak dalam kondisi mood yang bagus. Ada kalanya mereka pasrah mengikuti pembelajaran ada kalanya pula mereka dalam kondisi yang marah atau dalam kondisi “bad mood”.                 Hari ini ketika pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBDP) aa Kyo sepertinya dalam kondisi yang saya lihat tidak nyaman. Ia marah-marah sendiri. Saya heran karena di pelajaran sebelumnya yaitu tematik dan Bahasa Arab ia langsung mengerjakan saja, kakau pun ada yang tidak mengerti aa Kyo tidak ragu bertanya kepada saya yang sembari mengerjakan pekerjaan domestik.         ...
Baca selengkapnya