FAQ part 3 Tentang KIP

-


FAQ part 3 about Konferensi Ibu Pembaharu

Bagaimana mekanisme pendaftaran kolektif?

Pada pembelian kolektif, dibatasi maksimal 5 tiket setiap kali pengisian gform. Sehingga jika terdapat 11 member dlm 1 regional yg sama bersepakat membeli kolektif dan telah mendapatkan persetujuan regionalnya, silahkan mengisi gform 2 kali dgn memasukkan referral code regional agar data pembelian tiket utk 10 member sudah terekam. Jika status pembelian tiket oleh 10 member telah terverifikasi maka secara otomatis akan terupdate dlm dashboard akumulasi pembelian tiket regional dimana terdapat alokasi 1 beasiswa pada regional tersebut. Pengurus regional selanjutnya menginformasikan data penerima 1 beasiswa kepada panitia


Bagaimana jika pendaftar tidak memasukan kode referal?

Jika ada member regional mendaftar lupa mengisi kode referal maka tidak jadi masalah. Pendaftaran member tsb sudah tercatat dan akan masuk proses verifikasi, yang membedakan hanya pembelian tiketnya tidak menjadi bagian akumulasi pembelian tiket regional yg dihitung untuk menentukan alokasi beasiswa regional. Akumulasi 1 Free Tiket dihitung berdasarkan data Kode Referral. Pengisian kode Referral ini juga menunjukkan atensi peserta dalam mendukung regional dan dapat melihat jangkauan informasi yang disampaikan oleh Regional dan Ambassador


Apa yang dimaksud program Sisterhood di KIP?

Sisterhood adalah program satu peserta dapat membiayai satu atau lebih perempuan lainnya untuk dapat mengikuti KIP, agar tidak ada perempuan yang luput dalam aksi kita di Konferensi Ibu Pembaharu


Dalam sesi workshop, apakah peserta akan mendapatkan workbook sebagai lembar kerja?

Peserta akan mendapatkan panduan agar sesi workshop bisa diikuti dengan baik.


Selalu ikuti info terbaru di @ibu.profesional.official 


#1dekadeibuprofesional

#darirumahuntukdunia

#konferensiibupembaharu

#ibuprofesional

#semestakaryauntukindonesia

#ibuprofesionaluntukindonesia

#ipsamkabar

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK

-
Gambar
  ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK HARI PERTAMA   Alhamdulillah setelah menuntaskan zona 1 maka selanjutnya masuk ke zona 2 dengan tema melatih kemandirian anak. Ke·man·di·ri·an (n) adalah hal atau keadaan dapat berdiri sendiri tanpa bergantung pada orang lain. Dalam hal ini kemandirian dapat diartikan ketika seseorang berusaha berdiri sendiri, tidak bergantung pada orang lain baik dalam hal mengambil keputusan hingga melaksanakan tugas hidupnya. Dan ia berusaha melaksanakan hal yang telah menjadi keputusannya dengan rasa penuh tanggung jawab.   Melatih kemandirian anak dapat diartikan : 1.     Memberi kesempatan anak untuk memenuhi kebutuhannya sendiri. 2.    Penggambaran proses belajar anak dalam mengatasi hambatan dan ketakutannya sehingga bisa memenuhi kebutuhannya sendiri. 3.    Memberi kesempatan anak untuk merdeka belajar dan memiliki inisiatif bagaimana cara berusaha untuk mencapai tujuan yang dimiliki.   Me...
Baca selengkapnya

Aliran Rasa Tahap Telur

-
Gambar
  Alhamdulillah, pekan ini adalah pekan terakhir kami berada di tahap telur. Tahap telur yang dimulai dari telur hijau, telur merah, telur orange dan ditutup dengan peta belajar semuanya memiliki cerita sendiri dalam pengerjaan jurnalnya.  Adapun jurnal tahap telur dapat dibaca di Tahap telur hijau disini Tahap telur merah disini Tahap telur orange disini Peta Belajar disini Perjalanan telur hijau dimulai dengan melacak semua kegiatan seorang wanita sebagai diri pribadi, seorang istri dan seorang ibu.  Menemukan diri bukan berarti hanya menemukan potensi kekuatan saja, tetapi juga sama pentingnya untuk menemulan keterbatasan diri kita. Setiap makhluk diciptakan dengan kekuatan dan keterbatasan. Sebuah quote bertuliskan : “FOKUS PADA KEKUATAN DAN SIASATI KETERBATASAN”  Selanjutnya tahap telur merah, perjalanan di tahap telur ini mengidentifikasi  kebutuhan belajar kita untuk berproses menjadi telur yang harus kuat, cukup kuat untuk menjadi telur yang menetas menj...
Baca selengkapnya

DAY #2 ZONA 1 KOMUNIKASI PRODUKTIF

-
Gambar
    TANTANGAN 15 HARI ZONA #1 KOMUNIKASI PRODUKTIF HARI KEDUA                   Sudah hampir tujuh bulan anak-anak bersekolah dari rumah. Baik via daring maupun luring. Diantara banyaknya kegiatan pembelajaran di rumah ini. Tidak setiap hari anak-anak dalam kondisi mood yang bagus. Ada kalanya mereka pasrah mengikuti pembelajaran ada kalanya pula mereka dalam kondisi yang marah atau dalam kondisi “bad mood”.                 Hari ini ketika pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBDP) aa Kyo sepertinya dalam kondisi yang saya lihat tidak nyaman. Ia marah-marah sendiri. Saya heran karena di pelajaran sebelumnya yaitu tematik dan Bahasa Arab ia langsung mengerjakan saja, kakau pun ada yang tidak mengerti aa Kyo tidak ragu bertanya kepada saya yang sembari mengerjakan pekerjaan domestik.         ...
Baca selengkapnya