DAY 8 ZONA 6 PRAKTEK STIMULASI KECERDASAN MATEMATIKA DAN FINANSIAL

-

 



ZONA 6 PRAKTEK STIMULASI KECERDASAN MATEMATIKA

DAN FINANSIAL

HARI KEDELAPAN

 

Sejak usia dini, anak perlu diajarkan tentang konsep mengenal waktu. Kenapa? Karena melalui konsep waktu, anak belajar tentang waktu yang berjalan terus dan tidak terulang, belajar mengatur prioritas serta mengajarkan tentang disiplin dan tanggung jawab. Menurut Reni Kusumowardhani, M.Psi, psikolog dari Himpunan Psikologi Indonesia, sejak bayi sebenarnya ibu sudah mengajarkan konsep waktu, yakni melatih bioritme bayi untuk tidur lebih panjang saat malam hari dan sebentar-sebentar saat siang hari.

Hari ini keadaan saya kurang begitu sehat. Bawaan lemas karena tadi pagi telat sarapan. Padahal sudah dari pagi saya membuatkan sarapan kwetiaw goreng untung keluarga. Akan tetapi karena sibuk ini dan itu barulah pada Pukul 10.00 WITA saya baru sempat sarapan.

Untungnya hari ini kyoshi dan Iyaz tidak perlu didampingi dalam belajar daring. Karena pelajaran nya mudah kata mereka. Jadi saya hanya fokus ke hana menemani mengerjakan lembar kerja dari sekolahnya sesuai tema pekerjaan. Setelah selesai belajar, anak-anak pun makan. Saya hari ini masih ikutan catering lauk matengan. Karena biasanya setelah masak itu saya malah malas makan karena kelelahan.

Lanjut ke cerita tantangan hari ini. Setelah hana selesa makan siang. Kami punmemulai tantangan hari kedelapan ini melanjutkan stimulasi matematika. Peralatan yang saya butuhkan ialah mainan jam, buku tentang jam yang bisa di lap meggunakan tissue basah, lalu ada juga workbook.

Kegiatan awal saya memperkenalkan waktu berupa pagi, siang dan malam. Setelah paham, saya lanjutkan dengan memperkenalkan jam dengan angka-angka. Lalu menunjukkan mainan jam dan memutar jarum jam dari jam 1 sampai jam 12. Saya hanya memperkenalkan konsep waktu yang pas saja, saya belum memperkenalkan dengan menit dan detiknya. Karena hana juga masih TK B. yang penting hana sudah paham bila jarum Panjang di angka 12 dan jarum pendek di angka 1 itu menunjukkan Pukul 1.00.

Selanjutnya hana menebalkan jarum Panjang dan pendek dan membuat garis jarum Panjang dan pendek sesuai dengan soal-soal yang ada di buku. Begitupun dengan worksheet terakhir. Hana hanya menjodohkan antara gambar jam dengan angka yang ada dibuku. Alhamdulillah telah tercapai inti dari stimulasi matematika hari ini yaitu memperkenalkan jam kepada hana.

Semoga hana selalu ingat pelajaran kita hari ini dan nanti bunda sambung lagi belajar tentang jamnya memakai menit dan detik. Sehingga nantinya bila hana sudah memasuki sekolah dasar dan menemui pelajaran tentang jam, hana sudah lebih dahulu paham. Alhamdulillah juga hana senang dengan tantangan hari ini karena kami sambil bermain tebak-tebakan jam. Semoga tetap semangat ya hana.


Sumber: https://sahabatkeluarga.kemdikbud.go.id/laman/index.php?r=tpost/xview&id=1249

 

#harike8

#tantangan15hari

#zona6stimulasimatematikafinansial

#pantaibentangpetualang

#kuliahbundasayang

#institutibuprofesional

#KLIP

#setoranbulanfebruari

#setoranharike11

#bundahanamenulis

 


 





 


 


 

 

 

 

 


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK

-
Gambar
  ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK HARI PERTAMA   Alhamdulillah setelah menuntaskan zona 1 maka selanjutnya masuk ke zona 2 dengan tema melatih kemandirian anak. Ke·man·di·ri·an (n) adalah hal atau keadaan dapat berdiri sendiri tanpa bergantung pada orang lain. Dalam hal ini kemandirian dapat diartikan ketika seseorang berusaha berdiri sendiri, tidak bergantung pada orang lain baik dalam hal mengambil keputusan hingga melaksanakan tugas hidupnya. Dan ia berusaha melaksanakan hal yang telah menjadi keputusannya dengan rasa penuh tanggung jawab.   Melatih kemandirian anak dapat diartikan : 1.     Memberi kesempatan anak untuk memenuhi kebutuhannya sendiri. 2.    Penggambaran proses belajar anak dalam mengatasi hambatan dan ketakutannya sehingga bisa memenuhi kebutuhannya sendiri. 3.    Memberi kesempatan anak untuk merdeka belajar dan memiliki inisiatif bagaimana cara berusaha untuk mencapai tujuan yang dimiliki.   Me...
Baca selengkapnya

Aliran Rasa Tahap Telur

-
Gambar
  Alhamdulillah, pekan ini adalah pekan terakhir kami berada di tahap telur. Tahap telur yang dimulai dari telur hijau, telur merah, telur orange dan ditutup dengan peta belajar semuanya memiliki cerita sendiri dalam pengerjaan jurnalnya.  Adapun jurnal tahap telur dapat dibaca di Tahap telur hijau disini Tahap telur merah disini Tahap telur orange disini Peta Belajar disini Perjalanan telur hijau dimulai dengan melacak semua kegiatan seorang wanita sebagai diri pribadi, seorang istri dan seorang ibu.  Menemukan diri bukan berarti hanya menemukan potensi kekuatan saja, tetapi juga sama pentingnya untuk menemulan keterbatasan diri kita. Setiap makhluk diciptakan dengan kekuatan dan keterbatasan. Sebuah quote bertuliskan : “FOKUS PADA KEKUATAN DAN SIASATI KETERBATASAN”  Selanjutnya tahap telur merah, perjalanan di tahap telur ini mengidentifikasi  kebutuhan belajar kita untuk berproses menjadi telur yang harus kuat, cukup kuat untuk menjadi telur yang menetas menj...
Baca selengkapnya

DAY #2 ZONA 1 KOMUNIKASI PRODUKTIF

-
Gambar
    TANTANGAN 15 HARI ZONA #1 KOMUNIKASI PRODUKTIF HARI KEDUA                   Sudah hampir tujuh bulan anak-anak bersekolah dari rumah. Baik via daring maupun luring. Diantara banyaknya kegiatan pembelajaran di rumah ini. Tidak setiap hari anak-anak dalam kondisi mood yang bagus. Ada kalanya mereka pasrah mengikuti pembelajaran ada kalanya pula mereka dalam kondisi yang marah atau dalam kondisi “bad mood”.                 Hari ini ketika pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBDP) aa Kyo sepertinya dalam kondisi yang saya lihat tidak nyaman. Ia marah-marah sendiri. Saya heran karena di pelajaran sebelumnya yaitu tematik dan Bahasa Arab ia langsung mengerjakan saja, kakau pun ada yang tidak mengerti aa Kyo tidak ragu bertanya kepada saya yang sembari mengerjakan pekerjaan domestik.         ...
Baca selengkapnya