DAY 7 ZONA 6 PRAKTEK STIMULASI KECERDASAN MATEMATIKA DAN FINANSIAL

-

 



ZONA 6 PRAKTEK STIMULASI KECERDASAN MATEMATIKA

DAN FINANSIAL

HARI KETUJUH

 

Matematika terkadang sulit bagi sebagian anak. Tetapi, sebenarnya pengenalan konsep matematika bisa dilakukan di mana saja. Tak hanya di sekolah, tetapi belajar matematika khususnya bagi anak usia dini dapat dilakukan di rumah, di jalan, maupun di sekitar lingkungan. Bagi orang tua yang memiliki anak usia dini,

Salah satu kegiatan stimulasi matematika yang kami lakukan hari ini ialah mengukur tinggi badan anak-anak dan mainan lalu Mengurutkan tinggi tersebut. Selain itu hana juga mengisi worksheet yang sesuai dengan tema mengukur tinggi badan.

Kegiatan awal saya mulai dengan memperkenalkan meteran untuk menjahit. Akan tetapi karena tidak pernah dipakai untuk menjahit jadinya biasanya saya pakai untuk mengukur benda-benda ketika bermain bersama hana. Setelah melihat dan memegang meteran lalu saya menunjukkan angka-angka yang ada pada meteran tersebut. Kebetulan angkanya dalam sentimeter ialah 0 sampai 150 cm. lalu ada angka dalam bentuk inchi juga. Akan tetapi saya baru menjelaskan tentang angka-angka yang ada pada sentimeter saja.

Setelah mengenalkan angka-angka sampai 150, kami pun mulai permainan. Permainan hari ini yaitu mengukur tinggi badan anak-anak dan mainan lalu membandingkannya siapa yang paling tinggi dan siapa yang paling pendek. Adapun langkah-langkah permainan:

1.Ajak anak berkumpul di ruang tengah

2. Bersama anak ajak menyiapkan peralatan yang diperlukan.

3.Ajak anak untuk mengukur tinggi badan secara bergantian lalu mencatatnya dikertas.

4.Ajak anak membandingkan tinggi yang satu dengan lainnya.

Setelah selesai dengan kegiatan hana pun membandingkan tinggi yang satu dengan lainnya. Ternyata hasil yang didapat ialah aa kyo yang paling tinggi, bahkan lebih tinggi daripada bunda. Aa kyo tingginya 160 cm sedangkan bunda 155 cm. Tinggi kakak iyaz adalah 131 cm sedangkan hana 120 cm. lalu hana juga mengukur tinggi boneka minie mouse nya yaitu 50 cm dan mainan robodog nya yaitu 22 cm.

Kegiatan terakhir yaitu mengerjakan worksheet dengan melihat gambar-gambar satu keluarga lalu melingkari gambar mana yang menunjukkan paling tinggi. Saya memakai buku My Early Math Workbook. Buku yang saya beli ketika hana berumur 3 tahun di pameran buku terbesar di Jakarta pada saat itu. Tapi sejak pandemic setahun belakangan sudah tidak ada lagi acara-cara pameran buku. Kangennya saya masa-masa itu. Ne fix buku-buku jastip an yang saya nitip ke teman-teman yang memang membuka jasa titip buku di pameran-pameran.

Alhamdulillah selesai tantangan zona 6 hari ketujuh ini. Semoga apa yang saya lakukan ini dapat menstimulasi matematikanya hana dan hana menjadi lebih suka dengan matematika karena matematika itu gampang dan menyenangkan bila di hadirkan dengan cara yang bervariasi. Semangat!.

 

#harike7

#tantangan15hari

#zona6stimulasimatematikafinansial

#pantaibentangpetualang

#kuliahbundasayang

#institutibuprofesional

#KLIP

#setoranbulanfebruari

#setoranharike10

#bundahanamenulis

 













Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK

-
Gambar
  ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK HARI PERTAMA   Alhamdulillah setelah menuntaskan zona 1 maka selanjutnya masuk ke zona 2 dengan tema melatih kemandirian anak. Ke·man·di·ri·an (n) adalah hal atau keadaan dapat berdiri sendiri tanpa bergantung pada orang lain. Dalam hal ini kemandirian dapat diartikan ketika seseorang berusaha berdiri sendiri, tidak bergantung pada orang lain baik dalam hal mengambil keputusan hingga melaksanakan tugas hidupnya. Dan ia berusaha melaksanakan hal yang telah menjadi keputusannya dengan rasa penuh tanggung jawab.   Melatih kemandirian anak dapat diartikan : 1.     Memberi kesempatan anak untuk memenuhi kebutuhannya sendiri. 2.    Penggambaran proses belajar anak dalam mengatasi hambatan dan ketakutannya sehingga bisa memenuhi kebutuhannya sendiri. 3.    Memberi kesempatan anak untuk merdeka belajar dan memiliki inisiatif bagaimana cara berusaha untuk mencapai tujuan yang dimiliki.   Me...
Baca selengkapnya

Aliran Rasa Tahap Telur

-
Gambar
  Alhamdulillah, pekan ini adalah pekan terakhir kami berada di tahap telur. Tahap telur yang dimulai dari telur hijau, telur merah, telur orange dan ditutup dengan peta belajar semuanya memiliki cerita sendiri dalam pengerjaan jurnalnya.  Adapun jurnal tahap telur dapat dibaca di Tahap telur hijau disini Tahap telur merah disini Tahap telur orange disini Peta Belajar disini Perjalanan telur hijau dimulai dengan melacak semua kegiatan seorang wanita sebagai diri pribadi, seorang istri dan seorang ibu.  Menemukan diri bukan berarti hanya menemukan potensi kekuatan saja, tetapi juga sama pentingnya untuk menemulan keterbatasan diri kita. Setiap makhluk diciptakan dengan kekuatan dan keterbatasan. Sebuah quote bertuliskan : “FOKUS PADA KEKUATAN DAN SIASATI KETERBATASAN”  Selanjutnya tahap telur merah, perjalanan di tahap telur ini mengidentifikasi  kebutuhan belajar kita untuk berproses menjadi telur yang harus kuat, cukup kuat untuk menjadi telur yang menetas menj...
Baca selengkapnya

DAY #2 ZONA 1 KOMUNIKASI PRODUKTIF

-
Gambar
    TANTANGAN 15 HARI ZONA #1 KOMUNIKASI PRODUKTIF HARI KEDUA                   Sudah hampir tujuh bulan anak-anak bersekolah dari rumah. Baik via daring maupun luring. Diantara banyaknya kegiatan pembelajaran di rumah ini. Tidak setiap hari anak-anak dalam kondisi mood yang bagus. Ada kalanya mereka pasrah mengikuti pembelajaran ada kalanya pula mereka dalam kondisi yang marah atau dalam kondisi “bad mood”.                 Hari ini ketika pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBDP) aa Kyo sepertinya dalam kondisi yang saya lihat tidak nyaman. Ia marah-marah sendiri. Saya heran karena di pelajaran sebelumnya yaitu tematik dan Bahasa Arab ia langsung mengerjakan saja, kakau pun ada yang tidak mengerti aa Kyo tidak ragu bertanya kepada saya yang sembari mengerjakan pekerjaan domestik.         ...
Baca selengkapnya