DAY 11 ZONA 6 PRAKTEK STIMULASI KECERDASAN MATEMATIKA DAN FINANSIAL

-

 


ZONA 6 PRAKTEK STIMULASI KECERDASAN MATEMATIKA

DAN FINANSIAL

HARI KESEBELAS

 

Tips mengajarkan berhitung pada anak

*Mengajarkan berhitung sambil bernyanyi

Seperti dilansir Parenting Firstcry, anak usia 4-6 tahun memiliki ketertarikan untuk bermain yang tinggi namun mudah sekali bosan. Mengajarkan anak berhitung sambil bernyanyi bisa dilakukan. Nada-nada yang menyenangkan dan lirik lagu yang mudah diingat membuat anak tertarik serta mengikuti lagu yang ibu nyanyikan. Sambil bernyanyi tetap gerakkan jari-jari agar anak lebih mengingat dan terhubung antara angka dan jari mana yang sesuai.

*Menggunakan benda-benda sekitar

Menyebutkan angka pada jumlah benda-benda di sekitar cukup menarik perhatian anak. Misalnya, dengan meletakkan dua sendok, lima gelas dan mainan-mainan yang dimilikinya. Cara ini berhubungan antara angka dan jumlahnya.

*Berhitung dengan jari tangan dan kaki

Menghitung jari tangan dan kaki merupakan cara yang sederhana untuk memperkenalka anak-anak pra-sekolah pada angka. Anda bisa membuatnya menghitung jari tangan dan meminta mereka untuk membandingkan jumlah jari pada masing-masing tangan.

Seperti halnya tips-tips tersebut, hari ini pun hana menggunakan jari tangan untuk menghitung gambar yang ada di lembaran fun thinker. Alhamdulillah tiba juga dihari kesebelas tantangan zona keenam. Hari ini dari pagi cuaca kota Samarinda sangat syahdu. Rasanya malas sekali beraktivitas, apalagi untuk mengajak hana melakukan tantangan pada hari ini. Padahal rencana pembelajaran sudah saya siapkan. Rencananya hari ini akan mengajak hana keluar rumah sambil mengukur tinggi tanaman yang berada di luar rumah.

Sayangnya karena dari pagi rintik hujan, kami pun tidak dapat melaksanakan rencana pembelajaran. Untungnya saya memiliki rencana cadangan. Sayangnya kembali saya tidak dapat cepat-cepat mengajak hana melakukan tantangan. Ketika ada kesempata, hana masih bermain bersama kakaknya, lalu siangnya hana terlanjur bermain ke rumah temannya, tetangga depan rumah. Saya menunggu hana pulang hingga ketiduran. Memang cuaca kota Samarinda hari ini memang cocok untuk diajak malas-malasan.

Setelah magrib sambil menunggu makan malam disiapkan oleh ayah hana, saya pun mengajak hana melakukan tantangan sebagai rencana cadangan kegiatan pembelajaran hari ini. Seperti pelajaran kemarin yaitu hana telah belajar penambahan dibawah angka 10, maka hari ini mnguelang penambahan dibawah angka 10 dengan bermain fun thinker. Sebuah alat permainan yang kami miliki sejak dua tahun yang lalu.

Fun thinker ini memiliki beberapa tema salah satunya ialah tentang matematika. Kegiatan permainan matematika ini pun terbagi menjadi 3 level. Karena hana masih di sekolah taman kanak-kanan, maka saya mengajak hana memilih level 1 dan hana memilih gambar yang ia suka. Tentu saja temanya tentang penambahan.

Nah kegiatan awal tadi ialah menghitung gambar sesuai dengan angka lalu selanjutnya menghitung penambahan lalu memilih angka yang disimbolkan dengan gambar-gambar.

Alhamdulillah kegiatan berjalan denga lancar walau awalnya hana sedikit merajuk karena digodain ayahnya dan karena bawaan sudah mengantuk juga. Kebetulan saya sedang menyimak hafalan hadist dan doa para kakak. Karena melihat gelagat hana yang sepertinya mulai mengeluarkan air mata, lalu saya ambil alih kembali. Alhamdulillah ketika bersama bunda, hana tertawa-tawa lagi dan mau melanjutkan tantangan. Pada dasarnya memang hana akhir-akhir ini sedang sedang berhitung, makanya walau keadaan mengantuk, hana masih  mau diajak melakukan tantangan.

Semoga keesokan harinya hana dapat semangat melakukan tantangan, tinggal empat hari lagi dek. Ayo kita selesaikan hingga lulus tantangan zona 6 dan zona selanjutnya.

https://tirto.id/tips-mengajarkan-berhitung-bagi-anak-usia-4-6-tahun-fLxk

 

#harike11

#tantangan15hari

#zona6stimulasimatematikafinansial

#pantaibentangpetualang

#kuliahbundasayang

#institutibuprofesional

#KLIP

#setoranbulanfebruari

#setoranharike14

#bundahanamenulis

 


 






 

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK

-
Gambar
  ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK HARI PERTAMA   Alhamdulillah setelah menuntaskan zona 1 maka selanjutnya masuk ke zona 2 dengan tema melatih kemandirian anak. Ke·man·di·ri·an (n) adalah hal atau keadaan dapat berdiri sendiri tanpa bergantung pada orang lain. Dalam hal ini kemandirian dapat diartikan ketika seseorang berusaha berdiri sendiri, tidak bergantung pada orang lain baik dalam hal mengambil keputusan hingga melaksanakan tugas hidupnya. Dan ia berusaha melaksanakan hal yang telah menjadi keputusannya dengan rasa penuh tanggung jawab.   Melatih kemandirian anak dapat diartikan : 1.     Memberi kesempatan anak untuk memenuhi kebutuhannya sendiri. 2.    Penggambaran proses belajar anak dalam mengatasi hambatan dan ketakutannya sehingga bisa memenuhi kebutuhannya sendiri. 3.    Memberi kesempatan anak untuk merdeka belajar dan memiliki inisiatif bagaimana cara berusaha untuk mencapai tujuan yang dimiliki.   Me...
Baca selengkapnya

Aliran Rasa Tahap Telur

-
Gambar
  Alhamdulillah, pekan ini adalah pekan terakhir kami berada di tahap telur. Tahap telur yang dimulai dari telur hijau, telur merah, telur orange dan ditutup dengan peta belajar semuanya memiliki cerita sendiri dalam pengerjaan jurnalnya.  Adapun jurnal tahap telur dapat dibaca di Tahap telur hijau disini Tahap telur merah disini Tahap telur orange disini Peta Belajar disini Perjalanan telur hijau dimulai dengan melacak semua kegiatan seorang wanita sebagai diri pribadi, seorang istri dan seorang ibu.  Menemukan diri bukan berarti hanya menemukan potensi kekuatan saja, tetapi juga sama pentingnya untuk menemulan keterbatasan diri kita. Setiap makhluk diciptakan dengan kekuatan dan keterbatasan. Sebuah quote bertuliskan : “FOKUS PADA KEKUATAN DAN SIASATI KETERBATASAN”  Selanjutnya tahap telur merah, perjalanan di tahap telur ini mengidentifikasi  kebutuhan belajar kita untuk berproses menjadi telur yang harus kuat, cukup kuat untuk menjadi telur yang menetas menj...
Baca selengkapnya

DAY #2 ZONA 1 KOMUNIKASI PRODUKTIF

-
Gambar
    TANTANGAN 15 HARI ZONA #1 KOMUNIKASI PRODUKTIF HARI KEDUA                   Sudah hampir tujuh bulan anak-anak bersekolah dari rumah. Baik via daring maupun luring. Diantara banyaknya kegiatan pembelajaran di rumah ini. Tidak setiap hari anak-anak dalam kondisi mood yang bagus. Ada kalanya mereka pasrah mengikuti pembelajaran ada kalanya pula mereka dalam kondisi yang marah atau dalam kondisi “bad mood”.                 Hari ini ketika pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBDP) aa Kyo sepertinya dalam kondisi yang saya lihat tidak nyaman. Ia marah-marah sendiri. Saya heran karena di pelajaran sebelumnya yaitu tematik dan Bahasa Arab ia langsung mengerjakan saja, kakau pun ada yang tidak mengerti aa Kyo tidak ragu bertanya kepada saya yang sembari mengerjakan pekerjaan domestik.         ...
Baca selengkapnya