ZONA 4 DAY 8. GAYA BELAJAR DAN SIMULASI KREATIVITAS

ZONA 4 GAYA BELAJAR DAN STIMULASI KREATIVITAS

HARI KEDELAPAN

3 Cara Mudah Bermain Sains Bersama Anak Usia Dini

Anak usia dini pasti akan terus tumbuh dan berkembang. Seiring perkembangannya, anak tersebut juga harus diajari mengenai ilmu pengetahuan. Tetapi, ilmu pengetahuannya yang sederhana. Salah satu contohnya ialah bermain sains yang penting untuk mengembangkan potensi yang dimiliki anak. Pembelajaran sains bisa melatih kemampuan anak untuk mengenal berbagai gejala benda dan gejala peristiwa. Nantinya, anak akan banyak memperoleh pengetahuan baru dari hasil penginderaannya dengan berbagai benda yang ada di sekitarnya. bagaimana cara mudah bermain sains pada anak usia dini? Merangkum akun resmi Instagram Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan ( Kemendikbud), Minggu (28/6/2020) malam, ini cara mudah yang bisa dilakukan orang tua:

1. Sains fisik Pada pembelajaran ini, cobalah ajak anak untuk mengenal wujud fisik dari benda. Nantinya, melalui eksplorasi ini anak bisa belajar mengenai ciri-ciri benda. Tak hanya itu saja, anak juga bisa belajar mengenai cara benda bergerak, perubahan pada benda, berat, bentuk, ukuran, warna dan temperatur. Bisa juga mengeksplorasi bagaimana benda-benda bergerak dan berubah. Pasti anak akan senang diajak mengenal benda-benda itu.

Contoh kegiatan: Ajak anak membuat susu, melihat es mencair, mengenal macam dan berbagai bentuk buah-buahan. Orang tua bisa menjelaskannya dengan cara yang mudah.

2. Sains makhluk hidup Anak bisa mengeksplorasi tentang makhluk hidup seperti manusia, hewan, dan tanaman. Anak akan belajar tentang ciri-ciri siklus hidup dan tempat hidup makhluk hidup.

Contoh kegiatan: Untuk belajar makhluk hidup tentu dibutuhkan alat atau media. Anak bisa melihat perubahan dari kacang hijau menjadi taoge. Menanam biji kacang dan dirawat hingga tumbuh batangnya, anak bisa melihat proses perubahan dari biji menjadi batang dan hingga tumbuh daun. Atau bisa pula memperlihatkan akuarium sebagai salah satu tempat untuk hidup ikan dan makhluk hidup lainnya untuk tumbuh. Dari itu semua, anak akan melihat sendiri makhluk hidup tumbuh, atau merawat binatang peliharaan juga bisa.

3. Sains bumi dan lingkungan Pada sains jenis ini, anak diajak untuk melihat lingkungan alam sekitar. Tentu yang dapat dialami langsung oleh anak.

Contoh kegiatan: Mengenal benda angkasa atau yang ada di langkit seperti matahari, bulan dan bintang.

sumber : https://edukasi.kompas.com/read/2020/06/29/073915371/3-cara-mudah-bermain-sains-bersama-anak-usia-dini?page=all

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Hari Kamis, 3 Desember 2020 kami melanjutkan kegiatan tantangan hari kedelapan. Wah tidak terasa sudah separuh perjalanan di zona 4 kami lalui. Alhamdulillah hana tetap semangat mengikuti kegiatan. Awalnya saya bing hari ini mau mengadakan kegiatan apa. Nah seperti biasa hana minta dibacakan sebuah buku yang berjudul “ Bunda, Kenapa ya?” Buku ini menceritakan tentang adanya seorang bayi yang awalnya berada di perut bundanya hingga berkembang dan lahir menjadi seorang bayi. Selain itu ada juga penjelasan pertumbuhan makluk lainnya.

Nah jadi saya ada ide selanjutnya yaitu memperkenalkan siklus hidup ayam kepada hana. Awalnya hana memasang puzzle gambar ayam. Lalu ia memasangkan urutan perkembangan ayam sesuai dengan gambar contohnya. Dan kegiatan terakhir yaitu memainkan miniatur petumbuhan atau siklus ayam. Yaitu dari ayam- telur – menetas – anak ayam dan menjadi lagi ayam dewasa.

Dari kegiatan tersebut hana bisa menjawab siklus ayam secara sederhana, lalu hana juga tahu jumlah kaki dan jari ayam, ia juga tahu bahwa ayam memiliki sayap akan tetapi tidak bisa terbang tinggi seperti burung. Saya menjelaskan fungsi sayap kepada hana adalah sebagai berikut :

1. Sebagai alat keseimbangan saat turun dari tempat yang tinggi

2. Sebagai alat bantu untuk melompat ke tempat yang lebih tinggi hingga ketinggian 2 meter

3. Sebagai alat untuk mempertahankan diri dari serangan hewan lain

Hana juga menjelaskan kepada saya bahwa makanan ayam berupa biji-bijian dan saya menambahkan untuk ayam yang diternak, ayam memiliki makanan khusus yaitu pakan ayam. Ah serunya kami hari ini membahas tentang ayam.

Dari kegiatan hari ini hana belajar lagi bahwa makhluk hidup itu tumbuh dan berkembang. Allah lah yang menghidupkan dan mematikan makhluk hidup tersebut. Sehingga kita harus banyak bersyukur kepada Allah SWT atas segala kesehatan dan kenikmatan yang kita dapatkan di dunia ini.

Nama : Hana (5 tahun)

Hari / Tanggal : Kamis / 3 Desember 2020

Hari ke- : 8

Aktivitas hari ini :

Membaca buku, Menyusun puzzle, menyusun gambar siklus hidup ayam, memainkan miniatur siklus ayam.

Proses Kreativitas :

Setelah dibacakan buku oleh bunda, hana antusias menyusun puzzle bergambar ayam lalu ia menyusun gambar siklus ayam dan terakhir memainkan miniature pertumbuhan ayam atau siklus ayam.

Tujuan Belajar :

Intellectual Curiosity : hana dapat menyebutkan jumlah kaki ayam, makanan ayam, dan menyebutkan kegunaan sayap ayam.

Creative Imagination : Hana dapat menempel puzzle bergambar ayam.

Noble of Attitude : Setelah belajar tentang pertumbuhan ayam, hana belajar lagi bahwa makhluk hidup itu tumbuh dan berkembang. Allah lah yang menghidupkan dan mematikan makhluk hidup tersebut. Sehingga kita harus banyak bersyukur kepada Allah SWT atas segala kesehatan dan kenikmatan yang kita dapatkan di dunia ini.

Refleksi :

Alhamdulillah kegiatan berjalan lancar, hana tampak senang sekali melakukan kegiatan hari ini, hana menyukai kegiatan menyusun puzzle. Menyusun gambar siklus hidup dan memainkan miniatur siklus hidup ayam. Besok ia ingin belajar tentang siklus hidup hewan lainnya. Dari kegiatan tersebut hana masih memakai gaya belajar visual, yaitu ia dapat menyontoh menyusun gambar siklus hidup yang ada di kartu siklus hidup. Semangat ya hana. Besok kita bermain sambil belajar lagi.