ZONA 2 DAY 5 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK

-

 





ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK

HARI KELIMA

 

Bagaimanakah ciri - ciri Ananda yang telah dikatakan mandiri sesuai usianya?

*Ananda mampu membuat keputusan-keputusan untuk dirinya sendiri, misalkan kapan dia akan mandi pagi tanpa diminta dan dimandikan, dan dia mampu berupaya memenuhi keputusan yang dia buat

*Ananda mampu bertanggung jawab ataskeputusan yang sudah dibuat.  mampu menjalankan peranan baru dalam kehidupannya, misalkan peran menjadi kakak ketika memiliki adik, ketika berada di lingkungan sekolah, dll

* Ananda merasa percaya pada dirinya sendiri untuk melakukan hal yang dianggapnya benar

*Pada akhirnya ananda memiliki konsep yang jelas tentang kemampuannyamembedakan hal yang benar dan salah dalam kehidupannya.

 

Hari ini saya melatih motorik kasar hana. Saya ingin melihat apakah di usia lima tahun ini hana sudah dapat melakukan beberapa gerakan sesuai instruksi saya. Kegiatan pertama adalah berlari, hana semangat sekali melakukan kegiatan ini apalagi ditemani oleh kakak iyaz. Setelah berlari saya mengajak hana bermain bola bersama kakak iyaz, ia sudah mampu menendang bola kearah kakak iyaz lalu mengoper bolanya.




Kegiatan selanjutnya ialah melompat dengan menggunakan dua kaki dan satu kaki. Kegiatan tersebut alhamdulillah dapat dilakukan dengan baik oleh hana. Hana dan kakak iyaz bermain permainan tradisional engklek tapi memakai alas yang sudah jadi. Mereka berdua sangat senang bermain engklek hingga matahari pun mulai terasa panas dan akhirnya harus mengakhiri permainan karena hana dan iyaz sudah mulai lelah.



Siang harinya ketika makan siang, hana makan sendiri di mejanya. Ia makan nasi dengan lauk ikan goreng dan sayur santan katuk dan jagung. Semuanya habis ia lahap. Mungkin karena sebelumnya melakukan kegiatan fisik yang lumayan memeras keringat akhirnya ia semangat menghabiskan makan siangnya. 


Mengapa saya melatih motorik kasar pada hana? Karena Gerakan motorik adalah fondasi yang kuat dalam mendukung aktivitas bermain, belajar, bersosialisasi, dan membangun rasa percaya diri anak. Selain itu kemampuan motorik dan sensori anak harus dilatih agar menjadi dasar yang kuat untuk mengembangkan kemampuan kognitifnya.

Hari ini hana sangat bahagia dengan kegiatan yang dilakukannya begitu juga saya sebagai bundanya sangat bersemangat. Selain bisa sambil olah raga pagi dan menikmati sinar matahari, kegiatan ini juga melatih motoric kasar hana dan kakaknya.

Rencana besok saya akan melatih hana melipat baju dan meletakkan baju kotor di tempatnya.

 

#harikelima

#harike5

#tantangan15hari

#zona2kemandirian

#pantaibentangpetualang

#institutibuprofesional

#petualangbahagia





Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK

-
Gambar
  ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK HARI PERTAMA   Alhamdulillah setelah menuntaskan zona 1 maka selanjutnya masuk ke zona 2 dengan tema melatih kemandirian anak. Ke·man·di·ri·an (n) adalah hal atau keadaan dapat berdiri sendiri tanpa bergantung pada orang lain. Dalam hal ini kemandirian dapat diartikan ketika seseorang berusaha berdiri sendiri, tidak bergantung pada orang lain baik dalam hal mengambil keputusan hingga melaksanakan tugas hidupnya. Dan ia berusaha melaksanakan hal yang telah menjadi keputusannya dengan rasa penuh tanggung jawab.   Melatih kemandirian anak dapat diartikan : 1.     Memberi kesempatan anak untuk memenuhi kebutuhannya sendiri. 2.    Penggambaran proses belajar anak dalam mengatasi hambatan dan ketakutannya sehingga bisa memenuhi kebutuhannya sendiri. 3.    Memberi kesempatan anak untuk merdeka belajar dan memiliki inisiatif bagaimana cara berusaha untuk mencapai tujuan yang dimiliki.   Me...
Baca selengkapnya

Aliran Rasa Tahap Telur

-
Gambar
  Alhamdulillah, pekan ini adalah pekan terakhir kami berada di tahap telur. Tahap telur yang dimulai dari telur hijau, telur merah, telur orange dan ditutup dengan peta belajar semuanya memiliki cerita sendiri dalam pengerjaan jurnalnya.  Adapun jurnal tahap telur dapat dibaca di Tahap telur hijau disini Tahap telur merah disini Tahap telur orange disini Peta Belajar disini Perjalanan telur hijau dimulai dengan melacak semua kegiatan seorang wanita sebagai diri pribadi, seorang istri dan seorang ibu.  Menemukan diri bukan berarti hanya menemukan potensi kekuatan saja, tetapi juga sama pentingnya untuk menemulan keterbatasan diri kita. Setiap makhluk diciptakan dengan kekuatan dan keterbatasan. Sebuah quote bertuliskan : “FOKUS PADA KEKUATAN DAN SIASATI KETERBATASAN”  Selanjutnya tahap telur merah, perjalanan di tahap telur ini mengidentifikasi  kebutuhan belajar kita untuk berproses menjadi telur yang harus kuat, cukup kuat untuk menjadi telur yang menetas menj...
Baca selengkapnya

DAY #2 ZONA 1 KOMUNIKASI PRODUKTIF

-
Gambar
    TANTANGAN 15 HARI ZONA #1 KOMUNIKASI PRODUKTIF HARI KEDUA                   Sudah hampir tujuh bulan anak-anak bersekolah dari rumah. Baik via daring maupun luring. Diantara banyaknya kegiatan pembelajaran di rumah ini. Tidak setiap hari anak-anak dalam kondisi mood yang bagus. Ada kalanya mereka pasrah mengikuti pembelajaran ada kalanya pula mereka dalam kondisi yang marah atau dalam kondisi “bad mood”.                 Hari ini ketika pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBDP) aa Kyo sepertinya dalam kondisi yang saya lihat tidak nyaman. Ia marah-marah sendiri. Saya heran karena di pelajaran sebelumnya yaitu tematik dan Bahasa Arab ia langsung mengerjakan saja, kakau pun ada yang tidak mengerti aa Kyo tidak ragu bertanya kepada saya yang sembari mengerjakan pekerjaan domestik.         ...
Baca selengkapnya