ZONA 1 DAY #4 KOMUNIKASI PRODUKTIF

-

 




TANTANGAN 15 HARI

ZONA #1 KOMUNIKASI PRODUKTIF

HARI KEEMPAT

 

         Sudah dari awal sejak kami meminjamkan gadget kami untuk anak-anak bermain atau melihat video-video di you tube bahwa ada komitmen yang kami buat bersama anak-anak. Komitmen nya adalah selama hari sekolah berlangsung atau weekday anak-anak hanya boleh memakai gadget untuk belajar dan mengumpulkan tugas selama daring berlangsung. Lalu ketika weekend boleh memakai gadget untuk main tapi hanya boleh di hari Sabtu dan Minggu. Itu pun dimulai pukul 9 pagi, lalu ada waktu istirahat pukul 12 .00 – 13.00, 15.00-16.00 dan 18.00-19.00.

           Awalnya anak-anak megikuti aturan tersebut, akan tetapi beberapa minggu kemarin saya pantau anak-anak mulai tidak konsisten. Akhirnya saya mulai mengumpulkan anak-anak pagi tadi. Itu juga karena saya sudah melihat aa Kyo mulai emosi karena Hp nya saya simpan. Lalu kami berbincang.

Bunda   ; “ Masih ingatkah dengan perjanjian kita tentang Hp?”

Kyo        : “ Masih, Bun”

Bunda   : “ lalu kenapa tadi aa Kyo marah – marah?”

Kyo        : “ Engga, Aku ga marah Bun”

Bunda   : “ Bunda lihat beberapa minggu kemarin dan hari ini kalian mengambil start lebih awal untuk bermain Hp”

Kyo        : “ Iyaz itu bun bukan aku”

Bunda   : “Tapi aa kan ikutan. Jadi tahu kan konsekuensinya? Kalau mulai hari jumat berarti hari minggu sudah tidak bermain Hp lagi, ok?

Saya melihat ekspresi Iyaz dan Kyo yang berubah, seakan tidak suka dengan keputusan bunda.

Bunda   : “ Bunda ingin kalian konsisten dengan peraturan yang kita buat bersama-sama dan tidak ada keterpaksaan bila diberi hukuman, toh kalian masih diizinkan menonton televisi”

Kyo yang saat itu langsung menangis langsung memeluk saya. Sambal minta maaf.  

       Ah ternyata anak-anak ini sudah beranjak besar, sudah bisa diajak ngrobrol dan mencurahkan perasaannya. Ada baiknya memang dalam berbicara kepada anak adalah melihat waktu yang pas dan dalam keadaan rileks. Jadi Bunda bisa menyampaikan apa yang bunda mau atau mengingatkan peraturan-peraturan di rumah dalam keadaan yang santai dan tidak nge-gass. Sehingga anak-anak pun mengerti apa kemauan dan peraturan dari bundanya.

          Hari ini saya merasa cukup baik meyampaikan tanpa ada rasa ingin nge-gass dan yang ada juga ingin ikutan nangis karena terharu bisa berbicara setenang ini kepada anak-anak. Hari ini saya memberi bintang 5 (*****) kepada diri saya sendiri.

           Rencana esok hari saya akan berbicara dengan Aa kyo kembali mengenai membantu bunda dalam pekerjaan rumah.









               

#harikeempat

#tantangan15hari

#zona1komprod

#pantaibentangpetualang

#institutibuprofesional

#petualangbahagia

 

 

 

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK

-
Gambar
  ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK HARI PERTAMA   Alhamdulillah setelah menuntaskan zona 1 maka selanjutnya masuk ke zona 2 dengan tema melatih kemandirian anak. Ke·man·di·ri·an (n) adalah hal atau keadaan dapat berdiri sendiri tanpa bergantung pada orang lain. Dalam hal ini kemandirian dapat diartikan ketika seseorang berusaha berdiri sendiri, tidak bergantung pada orang lain baik dalam hal mengambil keputusan hingga melaksanakan tugas hidupnya. Dan ia berusaha melaksanakan hal yang telah menjadi keputusannya dengan rasa penuh tanggung jawab.   Melatih kemandirian anak dapat diartikan : 1.     Memberi kesempatan anak untuk memenuhi kebutuhannya sendiri. 2.    Penggambaran proses belajar anak dalam mengatasi hambatan dan ketakutannya sehingga bisa memenuhi kebutuhannya sendiri. 3.    Memberi kesempatan anak untuk merdeka belajar dan memiliki inisiatif bagaimana cara berusaha untuk mencapai tujuan yang dimiliki.   Me...
Baca selengkapnya

Aliran Rasa Tahap Telur

-
Gambar
  Alhamdulillah, pekan ini adalah pekan terakhir kami berada di tahap telur. Tahap telur yang dimulai dari telur hijau, telur merah, telur orange dan ditutup dengan peta belajar semuanya memiliki cerita sendiri dalam pengerjaan jurnalnya.  Adapun jurnal tahap telur dapat dibaca di Tahap telur hijau disini Tahap telur merah disini Tahap telur orange disini Peta Belajar disini Perjalanan telur hijau dimulai dengan melacak semua kegiatan seorang wanita sebagai diri pribadi, seorang istri dan seorang ibu.  Menemukan diri bukan berarti hanya menemukan potensi kekuatan saja, tetapi juga sama pentingnya untuk menemulan keterbatasan diri kita. Setiap makhluk diciptakan dengan kekuatan dan keterbatasan. Sebuah quote bertuliskan : “FOKUS PADA KEKUATAN DAN SIASATI KETERBATASAN”  Selanjutnya tahap telur merah, perjalanan di tahap telur ini mengidentifikasi  kebutuhan belajar kita untuk berproses menjadi telur yang harus kuat, cukup kuat untuk menjadi telur yang menetas menj...
Baca selengkapnya

DAY #2 ZONA 1 KOMUNIKASI PRODUKTIF

-
Gambar
    TANTANGAN 15 HARI ZONA #1 KOMUNIKASI PRODUKTIF HARI KEDUA                   Sudah hampir tujuh bulan anak-anak bersekolah dari rumah. Baik via daring maupun luring. Diantara banyaknya kegiatan pembelajaran di rumah ini. Tidak setiap hari anak-anak dalam kondisi mood yang bagus. Ada kalanya mereka pasrah mengikuti pembelajaran ada kalanya pula mereka dalam kondisi yang marah atau dalam kondisi “bad mood”.                 Hari ini ketika pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBDP) aa Kyo sepertinya dalam kondisi yang saya lihat tidak nyaman. Ia marah-marah sendiri. Saya heran karena di pelajaran sebelumnya yaitu tematik dan Bahasa Arab ia langsung mengerjakan saja, kakau pun ada yang tidak mengerti aa Kyo tidak ragu bertanya kepada saya yang sembari mengerjakan pekerjaan domestik.         ...
Baca selengkapnya