Pantulan Warna Zona 1 Komunikasi Produktif

-

 




Pantulan warna

Zona 1 Komunikasi Produktif


Setelah melalui 15 hari melakukan komunikasi produktif bersama anak-anak. Pantulan warna yang saya alami adalah warna pelangi. Mengapa saya memilih warna pelangi? Karena setiap harinya hari-hari saya bersama tiga orang anak dalam melakukan komunikasi produktif ini bisa dibilang berwarna wani. Adakalnya saya terpancing dengan mood anak-anak, ada kalanya juga saya smooth dalam melakukan komprod. Saya berusaha melatih komitmen dan konsistensi  diri agar apa yang saya lakukan ini dikemudian hari bermanfaat bagi saya sendiri dan enak-anak.

Setiap harinya temuan yang saya temukan membuat berbinar dan memiliki keinginan untuk berkomunikasi produktif sesuai dengan teori yang telah di dapat. Aka tetapi di perjalan ada saja hambatan yang kadang membuat perencanaan tidak sesuai dan komunikasi yang telah dipelajari menjadi ambyar bila saya berkomunikasi dalam keladaan yang lelah dan lapar.

Bila kondisi Lelah dan lapar biasanya saya mudah terpancing mengikuti mood anak. Kadang saya mentertawakan diri sendiri. Sebelum berkomunikasi dengan baik ke anak, saya harus menyelesaikan berkomunikasi dengan diri sendiri terlebih dahulu. Ada beberapa pin yang biasa saya sampaikan ke anak-anak bila melakukan komunikasi produktif, diantaranya :

1.       Keep Information Short dan simple (KISS)

Menggunakan kalimat tunggal terlebih untuk anak saya yang berumur lima tahun.

2.       Kendalikan intonasi suara dan menggunakan suara ramah

Dengan menggunakan kaidah 7-38-55

3.       Katakan apa yang kita inginkan

Saya akan langsung mengatakan : “ ayo kita bereskan mainan “ dari pada saya banyak mengeluarkan kata-kata tetapi tidak dimengerti anak-anak.

4.       Fokus ke masa depan, bukan ke masa lalu

“ Kamu sepertinya kesulitan mnegerjakan soal matematika, ada yang bisa bunda bantu?”

5.       Ganti kata “tidak bisa” menjadi “ bisa”

“ Ayo dek, adek pasti bisa mengerjakan tugas itu”

6.       Fokus pada solusi bukan pada masalah

“Sebaiknya mainan ini di bereskan dulu, jadi kita bisa bermain mainan yang lain ya dek.”

7.       Jelas dalam memberikan pujian

“ nah ini aa bisa mengerjakan soal matematika, hebat deh semangat ya.”

Sebetulnya ada 9 poin komunikasi produktif bersama anak, akan tetapi tujuh hal ini yang sebagian besar saya aplikasikan ke anak-anak.

       Setelah melewati 15 hari tantangan komunikasi produktif ini saya masih tetap berusaha menjalankan teori yang saya dapat untuk diaplikasikan sesuai kebutuhan keluarga saya. Semoga dapat selalu konsisten berkomunikasi produktif dengan siapapun dan dimanapun.


YETTI FEBRIANI

MAHASISWI KELAS BUNDA SAYANG BATCH 6

IP SAMKABAR

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK

-
Gambar
  ZONA 2 MELATIH KEMANDIRIAN ANAK HARI PERTAMA   Alhamdulillah setelah menuntaskan zona 1 maka selanjutnya masuk ke zona 2 dengan tema melatih kemandirian anak. Ke·man·di·ri·an (n) adalah hal atau keadaan dapat berdiri sendiri tanpa bergantung pada orang lain. Dalam hal ini kemandirian dapat diartikan ketika seseorang berusaha berdiri sendiri, tidak bergantung pada orang lain baik dalam hal mengambil keputusan hingga melaksanakan tugas hidupnya. Dan ia berusaha melaksanakan hal yang telah menjadi keputusannya dengan rasa penuh tanggung jawab.   Melatih kemandirian anak dapat diartikan : 1.     Memberi kesempatan anak untuk memenuhi kebutuhannya sendiri. 2.    Penggambaran proses belajar anak dalam mengatasi hambatan dan ketakutannya sehingga bisa memenuhi kebutuhannya sendiri. 3.    Memberi kesempatan anak untuk merdeka belajar dan memiliki inisiatif bagaimana cara berusaha untuk mencapai tujuan yang dimiliki.   Me...
Baca selengkapnya

Aliran Rasa Tahap Telur

-
Gambar
  Alhamdulillah, pekan ini adalah pekan terakhir kami berada di tahap telur. Tahap telur yang dimulai dari telur hijau, telur merah, telur orange dan ditutup dengan peta belajar semuanya memiliki cerita sendiri dalam pengerjaan jurnalnya.  Adapun jurnal tahap telur dapat dibaca di Tahap telur hijau disini Tahap telur merah disini Tahap telur orange disini Peta Belajar disini Perjalanan telur hijau dimulai dengan melacak semua kegiatan seorang wanita sebagai diri pribadi, seorang istri dan seorang ibu.  Menemukan diri bukan berarti hanya menemukan potensi kekuatan saja, tetapi juga sama pentingnya untuk menemulan keterbatasan diri kita. Setiap makhluk diciptakan dengan kekuatan dan keterbatasan. Sebuah quote bertuliskan : “FOKUS PADA KEKUATAN DAN SIASATI KETERBATASAN”  Selanjutnya tahap telur merah, perjalanan di tahap telur ini mengidentifikasi  kebutuhan belajar kita untuk berproses menjadi telur yang harus kuat, cukup kuat untuk menjadi telur yang menetas menj...
Baca selengkapnya

DAY #2 ZONA 1 KOMUNIKASI PRODUKTIF

-
Gambar
    TANTANGAN 15 HARI ZONA #1 KOMUNIKASI PRODUKTIF HARI KEDUA                   Sudah hampir tujuh bulan anak-anak bersekolah dari rumah. Baik via daring maupun luring. Diantara banyaknya kegiatan pembelajaran di rumah ini. Tidak setiap hari anak-anak dalam kondisi mood yang bagus. Ada kalanya mereka pasrah mengikuti pembelajaran ada kalanya pula mereka dalam kondisi yang marah atau dalam kondisi “bad mood”.                 Hari ini ketika pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBDP) aa Kyo sepertinya dalam kondisi yang saya lihat tidak nyaman. Ia marah-marah sendiri. Saya heran karena di pelajaran sebelumnya yaitu tematik dan Bahasa Arab ia langsung mengerjakan saja, kakau pun ada yang tidak mengerti aa Kyo tidak ragu bertanya kepada saya yang sembari mengerjakan pekerjaan domestik.         ...
Baca selengkapnya