Postingan

ZONA 4 DAY 2 GAYA BELAJAR DAN STIMULASI KREATIVITAS

Gambar
  ZONA 4 GAYA BELAJAR DAN STIMULASI KREATIVITAS HARI KEDUA   3 Jenis Gaya Belajar Anak yang Perlu Diketahui Orangtua GAYA BELAJAR VISUAL Pembelajar visual lebih fokus pada penglihatan. Seseorang yang cenderung visual, lebih mudah memahami materi pelajaran dengan cara melihat. Mereka sangat peka terhadap warna, garis maupun bentuk. Karakteristik yang paling kelihatan dari seorang visual adalah  lebih mudah mengingat informasi dari apa yang dilihat ketimbang didengar . GAYA BELAJAR AUDITORI Pembelajar kedua adalah auditori. Orang-orang auditori menggunakan pendengaran sebagai senjata utama untuk menerima informasi atau pengetahuan. Mereka tidak mementingkan masalah visual, yang penting adalah  suaranya jelas . Anak-anak menjadi sangat peka dengan apa yang didengar, bukan dengan apa yang dilihat. GAYA BELAJAR KINESTETIK Pembelajar ketiga adalah kinestetik. Mereka adalah pembelajar yang suka melibatkan GERAKAN. Mereka tidak sekedar membaca bu...

ZONA 4 DAY 1 GAYA BELAJAR DAN STIMULASI KREATIVITAS

Gambar
  ZONA 4 GAYA BELAJAR DAN STIMULASI KREATIVITAS HARI PERTAMA   Tidak terasa kami sekarang memasuki zona 4 di perkuliahan Bunda Sayang batch #6. Hari senin tanggal 23 November 2020 Pukul 14.00 wib yang lalu, kakawi Nani Nurhasanah dan kakawi Amalia Rahmah menyampaikan materi dan sharing tantangan yang telah dilakukan kepada anak-anaknya mengenai Zona 4 ini acara Api Unggun di Fb Pulau Bentang Petualang . Adapun materi yang disampaikan ialah Ragam Kecerdasan (Howard Gardner) Intrapersonal --- > Mampu mengekspresikan perasaan & percaya diri Naturalis --- > tertarik mempelajari alam dan isinya Moral --- > Memahami adab, cara berprilaku & norma social Tujuan Anak Belajar Intellectual Curiosity --- > Meningkatkan rasa ingin tahu Creative Imagination --- > Meningkatkan daya kreasi & imajinasinya Art of Discovery & Invention --- > Mengasa seni/cara anak agar selalu bergairah dalam menemukan sesuatu Noble Attitude --- > Me...

PANTULAN WARNA ZONA 3 CERDAS SPIRITUAL DAN EMOSI

Gambar
Cara Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak Peka dengan perasaan anak dan berempati dengan sudut pandang dan emosi anak..Contohnya :”Kamu sedih karena mainan favoritmu rusak?” Biarkan anak mengekspresikan emosi negatifnya. Saat anak lagi kesal dan menangis jangan minta anak berhenti menangis saat itu beri waktu untuk mengekspresikan perasaannya Berbicara tentang emosi kita. Contoh : “mama senang sekali karena bunga di halaman mekar.“ mama sedih mengapa jalanan depan rumah kita ada sampah.” Beri kesempatan anak menyelesaikan masalahnya, kemudian ajarkan anak memecahkan permasalahan Peluklah anak kita Pelukan sangat berdampak pada respons emosi, seperti ketenangan, kepercayaan, dan stabilitas psikologi. Habiskan lebih banyak waktu bersama anak jadwalkan waktu berdialog tentang perasaan anak. Sumber : Materi Kudapan 1 #Bunsay batch 6 2020 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Setelah 15 hari melakukan fa...

ZONA 3 DAY 15 CERDAS SPIRITUAL DAN EMOSI

Gambar
  ZONA 3 CERDAS SPIRITUAL DAN EMOSI HARI KELIMABELAS   5 Cara Sederhana Melatih Kecerdasan Emosi Anak Kecerdasan emosi adalah salah satu hal yang juga harus Moms prioritaskan untuk dikembangkan pada anak, disamping kecerdasan logisnya. Nah, ternyata, cara melatih kecerdasan emosi anak bisa dilakukan sejak ia kecil lho! Tak perlu repot, sebab cara melatihnya pun sangat mudah. Yuk simak beberapa tips berikut ini! 1. Mengajarkan anak tentang menerima perasaan negatif Anak menangis? Mudah marah? Bersedih atau justru kesal tidak bisa mendapatkan apa yang ia inginkan? Inilah saat yang tepat bagi Moms untuk melatih kecerdasan emosionalnya. Moms bisa membantu si Kecil mengenali beragam perasaan negatif hingga ia bisa menerimanya. Bantu ia untuk mengungkapkan apa yang ia rasakan secara jujur kepada Moms. Hal ini bisa membantunya jujur terhadap orang lain serta kepada diri sendiri. 2. Validasi perasaan anak Saat si Kecil sedang mengalami perasaan negatif, Moms bi...